11月才是最深的秋，此时的秋天丰富而多彩，秋高气爽，硕果累累，是个丰收的季节，也是个处处都蕴含着教育契机的季节，而一年一度的雕幼“秋收节”也在这个深秋里拉开帷幕。本次活动分为三个环节：聆听一场讲座，观摩一次课堂，进行一回亲子制作，让家长有获得感、让孩子有体验感是我们的出发点与宗旨。

听讲座：大班《指南》数学领域解读

幼儿数学能力对其未来数学思维发展有着深远的影响，父母对孩子的数学教育也日趋重视，但幼儿阶段的数学学什么？如何支持幼儿的数学学习？对于大部分家长来说都是比较困惑的问题。为帮助家长解决这一难题，11月20日下午，家长们齐聚一堂共同聆听“大班《指南》数学领域解读”讲座。讲座由大四班周老师主讲，她利用富有游戏性和挑战性的数学互动游戏让家长了解幼儿数学教育，通过故事和视频案例深入浅出地向家长诠释了幼儿数学学习的四大核心概念分别是数概念与运算、集合与模式、图形与空间、比较与测量，并针对“家长如何支持幼儿的数学学习”这一话题支招，从了解幼儿数学学习的核心概念、挖掘生活中数学学习的机会、提供多元有趣的操作材料、有意识地使用数学语言和幼儿讨论数学问题这四个方面有效帮助家长与幼儿进行数学互动。

观课堂：巧学7的分合

了解了理论知识，且看雕幼的老师们怎样用于实际教学中。根据《3-6岁儿童发展指南》要求，大班级组数学教师设计了数学活动“7的分合”。《指南》数学领域目标二“感知和理解数、量及数量关系”中对5-6岁幼儿的要求是“借助实际情境和操作理解分和和加减的实际意义。”因此，老师们采用秋叶图片这一具象物体，利用实际操作让幼儿探索7的分成有几种，在数一数中直观感知7的数量，在分一分中操作理解7的分成，在记一记中有效学习如何记录数量关系。

做手工：当果实撞见巧手

秋天这么美，秋实如此香，小朋友总想把秋天定格，他们开动脑筋，想出了许多方法：大一班的孩子利用周末收集稻草，他们和爸爸妈妈一起扎起了稻草人，腰间绑上皮带，头顶带上帽子，用布缝身衣服，一个活灵活现、栩栩如生的稻草人就扎好了；大二班的孩子来了一场别开生面的“南瓜欢乐颂”，他们用南瓜制成南瓜灯、南瓜娃娃，回味万圣节的欢乐气氛；大三班孩子采集了许多秋天的落叶，做成树叶粘贴画：别样秋景别样美，红枫、苍松、黄梧桐，经过孩子们的巧手剪贴，孔雀开屏图、落日图跃然纸上；大四班的孩子收集了各种植物的种子，他们先在盘子上设计好图案，然后用胶水贴成一幅幅种子粘贴画。秋天很短暂，但是孩子们却用巧手将秋天永远留存下来。

耳听，眼观，手做，“秋收节”活动丰富多彩、干货满满。活动后，家长们纷纷表示此次半日活动安排妥当，活动中既有对家庭教育的理论指导，也有亲子制作的幸福互动，家长们收获满满，孩子们开心快乐。本次活动不仅使孩子们领略到秋收活动的丰富多彩，也使大家在游戏中感受秋天的气息，使每个参与的孩子和家长都在活动中得到了满足，感受了童年的快乐。在活动中，我们看到了一张张笑脸，听到了一串串笑声，这就是应季“秋收节”带来的无限乐趣。

(撰写：周小红  审核：邵丽娟)