随着雕庄中心幼儿园第十三届体育节在“大手拉小手”毅行徒步中拉开序幕，也迎来对幼儿运动能力“大摸底”。幼儿体质测评是本次体育节重中之重，为了给幼儿创设一个宽松、乐玩、敢于挑战、安全的测评环境，以便更好激发幼儿的运动潜能，雕庄中心幼儿园总园教师和幼儿齐上阵，提前谋划，创设一个个幼儿想玩、乐玩的游戏场。

小班教师积极为幼儿创设温馨安全的测试环境，并提供颜色鲜艳的游戏材料，让小班幼儿在温馨的游戏环境中自由“撒欢”，教师站在旁边用心观察记录每个幼儿的运动表现。中班的教师和幼儿经过商讨，创设一个“动物王国”，让幼儿在情境中尽情展示自己的运动能力；大班教师为幼儿创设一个幼儿乐于挑战的运动场，并利用我园现有的固定材料，让幼儿在竞赛中挑战自己的毅力与运动能力。

《幼儿园教育指导纲要》中提出既要重视幼儿的运动兴趣,又要在凸显幼儿主体性地位的基础上提高幼儿的运动能力。枯燥的测评很难激发幼儿的运动热情，更不能全面测评幼儿实际运动能力，只有教师用心创设适宜的环境，幼儿才会身心统一的投入其中。因为环境是重要的教育资源,通过暗示和隐性支架作用，有助于幼儿充分地进行运动，也更加全面了解幼儿当前运动经验和运动能力。