为更好地了解幼儿发展水平，检验教师日常教育教学成果，创设利于幼儿发展的空间，本周，雕庄中心幼儿园中班年级组以年级组为单位，建立了幼儿学业评估小组，每个领域的老师负责整个年级组该领域的评估工作，对照天宁区中班(上)幼儿发展水平评估量表要求，展开了对整个中班幼儿的评估工作。

　　评估期间，评估小组成员主要通过日常观察、情景游戏、观察谈话、操作探索、合作表演等方式，让各班被评估的幼儿在轻松、自然的状态下进行测评活动。评估组成员在与幼儿的互动中看到了各班幼儿在语言表达方面，都能注意倾听对方讲话，理解日常用语，能用普通话大胆、清楚地说出自己的想说、想做的事；数学思维能力方面，操作、记录能力都有所提高、愿意与同伴友好相处，遇到困难能互相帮助，自己的事情自己做、有主动探索欲望，有一定的观察能力、对美有一定的欣赏能力，愿意用自己的方式表达，同时也发现了班级与班级之间幼儿发展水平的差异性以及普遍存在的问题等。

　　通过本次评估活动，各班教师对于自己班级幼儿的发展情况以及自身的教育教学成果有了更加深入的了解。评估活动的开展有利于教师有的放矢地制定下学期的班务计划、体格发展计划以及教育教学方案等，以促进幼儿在原有水平上的持续发展，从而促进幼儿全面健康发展。

（撰写：卞爱莲  审核：周小红）