1月7日中午，在总园会议室，小班年级组向全体教师介绍了本学期开展的班本课程。随着课程游戏化的深入，儿童为主体的学习课程成为了幼儿园探究型课程的挖掘点。本学期各班开展了为期一周的班本课程，此次交流可以帮助老师们进行相互学习，取长补短，共同进步。

　　小一班开展了《童眼里的别有“洞”天》探究性班本课程，主要从身体上的洞洞，幼儿园里的洞洞和家里的洞洞三个方面来探究生活中各种各样的洞。孩子们用好奇的眼光发现身上的洞洞，用手电筒去观察幼儿园里黑漆漆的洞，用树枝、棍子去测量洞的深度…孩子们在探索中感知洞洞的神秘，在体验中丰富对洞的认知。

　　梦世界搬回来的“牛”吸引了小三班小朋友们的目光。孩子们为两只“奶牛宝宝”取名为小花和大花，为掉了耳朵的小花消毒、包扎，下雨天想办法为它们遮风挡雨，还尝试用水管通水玩挤牛奶的游戏。《幼儿园里来了“牛”朋友》，这两个朋友可真有趣呀!在与奶牛相处的过程中，孩子们体验到了帮助他人的愉快感，感受到了失败后成功的喜悦感，他们和小花大花的故事未完待续。

　　小四班本学期开展的班本课程是《幼儿园“骑”遇记》，以幼儿感兴趣的“小车”为出发点，熟悉了幼儿园的各个运动场地，发现了小车在颜色和款式上的不同。嬉乐湾“骑”遇记、大操场“骑”遇记、拓展园“骑”遇记、走廊“骑”遇记，孩子们感受了不同地面上骑行的乐趣，虽然在途中遇到了一些问题，但动脑筋解决困难的同时，孩子们积累了解决问题的经验、了解了骑行的规则和安全、学习到了不同形状的特征。

　　经历了短短一周时间，每个班的班本课程都各有千秋，精彩纷呈。活动最后，邵老师充分肯定小班年级组开展的班本课程，也希望老师们在下学期将班本课程的内容继续深入挖掘，让幼儿的学习更加深入、自由、自主。