为了发展小班孩子的动手能力、想象力、创造力，我们采菱园小班级部在孩子们情绪稳定之后，在教室开辟了“建构区”，里面投放各种形状的木质积木、废旧材料等，供孩子们在里面搭建自己的小天地。

老师为了帮助孩子掌握这些基本的建构技能，花费了一些心思：怎样让孩子们掌握延长、垒高、架空等技能呢？于是，老师们根据自己班级的主题，收集相关图片资料、建构材料，丰富孩子的生活经验……，从而逐渐丰富他们的建构经验。瞧！孩子们结合自己已有的生活经验，运用延伸、垒高、围合等建构方法搭建了一条长长的马路、一座座房子……。

每一次的建构都是对孩子能力的提升，也是孩子思维的碰撞。而教师所要做的就是给孩子创造机会，让他们在游戏中学习，在快乐中成长。