本学期已接近尾声，为了更好地了解幼儿发展水平，检验日常教育教学成果，探索利于幼儿发展的空间，本周，我们中班年级组以年级组为单位，建立了测评小组，因为疫情的原因，幼儿并没有全部入园，我们每班随机抽取15名幼儿，对照天宁区中班(下)幼儿发展水平测试量表要求，开展了学期末的测评工作。

　　测评期间，测评小组成员主要通过日常观察、情景游戏、观察谈话、操作探索、合作表演等方式，让各班被抽测幼儿在比较轻松、自然的状态下进行测评活动。测评组成员在与幼儿的互动中看到了各班幼儿在语言表达方面，都能注意倾听对方讲话，理解日常用语，能用普通话大胆、清楚地说出自己的想说、想做的事;数学思维能力，操作能力都有所提高、愿意与同伴友好相处，遇到困难能互相帮助，自己的事情自己做、有主动探索欲望，有一定的观察能力、对美有一定的欣赏能力，愿意用自己的方式表达，同时也发现了班级与班级之间幼儿发展水平的差异性以及普遍存在的问题等。

　　通过测查活动，让孩子们对本学期所学的知识进行了一次全方位的整理与复习;强化了幼儿良好行为习惯的养成;促进了幼儿园教师的专业化成长;体现了我园对日常教育教学工作的常抓不懈，善始善终;促进幼儿园整体教育教学质量水平的提高。

（撰写：卞爱莲    审核：周小红）