绵绵梅雨季，让小一班的孩子们发现了一位意外来客。原来，一只“蜗牛”通过努力，爬上了小一班的卧室窗户，引起了孩子们的关注。“它是从哪里来的?”“它能爬这么高不摔下去吗?”“这真的是蜗牛吗?”孩子们七嘴八舌，凑在一起叽叽喳喳说个不停。班级教师牢牢抓住与“蜗牛”的这次相遇契机，开启了班本课程——“蜗牛”奇遇记，跟孩子们一起走进了蜗牛的世界。

　　老师从孩子的兴趣出发，开展了为期一周的班本课程，这些活动都与蜗牛有关，如：科学活动《认识小蜗牛》、绘本活动《懒惰的小蜗牛》、美术活动《彩色蜗牛》、音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》以及健康活动《蜗牛走路》等，几次活动下来，孩子们对蜗牛的认识更深了，知道蜗牛喜欢潮湿的环境、有两对触角、喜欢吃一些植物，如菜叶子等……

　　当然，在喂养与观察的过程中，也发生了一次“生命惨案”：一个周末回园后，发现蜗牛都死了，只剩下了一只幸存者。一下子少了那么多蜗牛，让孩子们感知到生命的脆弱与珍贵，孩子们越发珍惜与蜗牛的相处，主动要照顾蜗牛，每天都从种植园采摘新鲜的菜叶子喂给它吃;要给它身上喷水保持湿润;太阳升起时，会主动将它挪至阴暗的地方……细心的照顾没能让这只幸存者精力旺盛，反而整天躲在它的“窝”里，孩子们猜想：蜗牛是不是还是不喜欢跟人类在一起?经过协商，这最后一只幸存者被孩子们一起送回了菜园，孩子们期待以后还能与它再次相遇。

　　活动时长虽短，但本次活动中，孩子们是主体，很多问题都是由他们提出，再通过查询资料、观察等方式，探索了蜗牛的世界，从未知-发现-观察-了解的过程中，孩子们更加喜爱蜗牛了。虽然过程中遇到了些挫折，但是孩子们对生命的思考、对蜗牛的善良，将会在他们的人生中留下深刻的印记。

　　(撰写：吴丹  审核：赵红霞)