教研是幼儿园老师最好的成长平台之一，一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为促进教师们的专业技能成长和提高教师们的业务教学水平能力，9月24日中午，我园老师聚集在一起，在邵丽娟副园长的带领下，进行了通教科研计划的教研会议。

　　首先邵老师针对假期期间老师自主学习课程游戏化“第二支架”的内容进行了总结，讲到了户外生态运动游戏促进幼儿亲社会行为发展的实践研究。本学期教学内容主要对课程建设和园本课程进行加强与完善，加强常规调研，提高台账质量，每学期每班都要完成生成课程的内容。本学期我园以绘本研究为重点，加强课堂教学的质量，并且关注语言区的环境布置与思考。语言区不仅仅是看书，教师要思考活动中幼儿的交流、思考、规则、年龄特点和自主阅读等要素进行不断调整。

　　我园在师资方面的培养也从不松懈，每学期的师徒结对都在持续进行，鼓励小组型、年级组教研，并且注重在教研中的发言质量，在科研方面还是一如既往地注重课题研究。我园的特色是运动游戏，这学期继续发展足球特色，在每日晨间活动中都加入了足球游戏内容，教师平时多观察并拍照存档，并且在一周安排表和每日课程中都会体现出来。在这个过程中，教师需不断思考、研讨“足球如何融入?”这个问题，不断进步。最后邵老师安排了本学期每个月的重点和任务。

　　教研活动作为幼儿教育的基础因素，在幼儿教育中起着不可替代的作用。本次教研活动，不仅为执教老师提供了锻炼成长的平台，更是为园内全体教师互观互学，交流研讨创造了机会，对老师们专业水平的提高起到了一定的示范作用。相信在良好教研氛围的影响下，教研活动的有效开展定将全面推动我园教师专业化成长进程，进一步提升我园教育教学质量。

（撰写：余艳  审核：周小红）