竹是自然界的一种植物，但它却与人们的生活息息相关，各种各样的竹竿、竹担、竹筐、竹席子等等为人们生活带来了方便;同时一些有趣的竹制品如竹笛、竹玩具也为我们的生活带来了乐趣，就连诗人画家也把竹作为她们常常赞颂的对象，可见竹的情节无所不在。

　　还记得去年的这个时候，我们班级的全体师生开展了一场与“柿子”的班本美丽故事，孩子们与柿子的相约中，碰撞出了很多属于孩子们与柿子的成长小故事，基于这样的活动开展经验认知，孩子们具备的敏锐的观察力和表现力，进而发现了我们经常玩的柿子树旁边的“好朋友”---竹林，我想问孩子们：是不是又有一场与竹子的“约会”又开始了?在餐后课余时间后，小竹林成了我们探索的好去处，有的孩子问：“老师，老师，我们拓展园里的竹子好像不一样?有两种的哦?”、“王老师，咦，这竹叶的颜色怎么会不一样呢?有的是深绿，有的是淡淡的绿。”、“老师，老师，这些竹子的节有的粗、有的细?”、“咦，你们看，这些竹叶的形状有长有短，还尖尖的，这竹叶是大熊猫吃的竹叶吗?”……

　　孩子们的好奇心太厉害了，带着孩子们一个个的问题，作为老师也有了丝丝的想法和孩子们一起探索下去的学习欲望，那么粗粗细细的竹子、一片片的竹叶到底会给我们带来怎样“诗情画意”的点滴瞬间呢，今天，竹叶的影子问题开篇啦!期待着与竹的成长点滴故事……

（撰写：王珍芳  审核：周小红）