幼儿园值日生工作作为幼儿教育的一项目标，有其独特的实施价值和意义。它能有效地培养孩子的责任感和为他人、为集体服务的良好意识及良好的劳动习惯。孩子们孩子虽然有很强烈的乐于帮助别人做事的愿望，但很多小朋友没有掌握正确的整理方法。因此，为了满足大多数孩子的这种愿望，为增强幼儿的责任心，提高幼儿自我服务及为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活习惯，掌握一些收拾整理的技巧。雕庄中心幼儿园采菱园大班组在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会，结合主题活动《我是大班哥哥姐姐》开展了“小小值日生”活动。2个月来，这些值日生们轮流值日，在老师的引领下，他们乐于尝试，为小朋友服务，逐渐熟悉值日生工作，一起来看看他们是怎么做的吧!

　　活动开始前，老师组织幼儿共同讨论值日生的主要任务，结合生动形象的图片、儿歌等形式让幼儿加深对值日生的了解。做好值日生表格，鼓励幼儿每天轮流当“值日生”，协助老师做一些力所能及的事。

　　每日值日生对植物悉心照料，让植物角更加生机盎然。他们积极主动地仔细观察、照顾植物，从中发现平时不易引起注意的一些特征和变化，激发起孩子们对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望。

　　学习、游戏时间，值日生可忙碌啦!分发整理学习用具与游戏材料，整理游戏区域，忙得不亦乐乎。等到午餐时间，值日生又带领小朋友先回忆七步洗手法，随后再观察伙伴们洗手是否规范，还要及时进行纠正呢!

　　美好的午餐结束后，孩子们有序将椅子搬离，值日生开始收拾碗筷，整理桌子。等伙伴们甜甜地睡好一觉，值日生又开始忙碌起来了，折叠被子、分发餐点、监督洗手，孩子值日的过程是那么专注、认真。

　　幼儿园值日生教育是班级管理中及其细小的一个内容，折射出的不仅仅是目前孩子在劳动习惯、服务意识、人际交往等方面的现状，还与班级管理、文化建设、孩子个性品质培养等有关联，为幼儿今后的学习、生活打下了坚实的基础，让我们一起来关注值日生教育，还幼儿真正的自主，去演绎别样的精彩。