为课题研究能够取得实质性的研究成效,扎实推进教师课题研究,促进教师自身的专业成长，12月23日中午，资源课题组的成员们开展了一次课题研讨活动，由组长林浩主持,以绳子在运动游戏中的运用为切入点，大家畅所欲言，就此展开了激烈的讨论。

　　大家各抒己见,从绳子的可利用点以及与其他运动资源的相结合出发,最终落脚点放在以中大班年龄段为主的幼儿游戏中。在林老师的带领下，课题组成员来到实际游戏场地进行模拟游戏，探讨绳子在游戏中的利用,并根据幼儿年龄特点进行预设幼儿的游戏玩法。在游戏中探讨,在探讨中发现,从发现引发系列思考,最终确定以“实验组”与“对照组”游戏对照的方式进行研究。

　　本次课题研究,帮助教师从泛泛而谈的研讨走向实地模拟的演练，引导教师在摸爬滚打中逐步学会做研究,更主要的是养成了教师自主学习、自主探讨的习惯,帮助教师逐渐成为科研型教师，相信通过研讨和实践，我们的教科研水平一定会再上一个台阶。