都说童心是把加密的锁，“观察”是帮助教师解密童心的有效途径。“观为看，察为思”，在课程游戏化发展的今天，幼儿教育的主要研究方法之一就是观察。为了帮助教师找准观察的“眼”，掌握记录的“式”，解读幼儿的“行”，12月18日雕幼采菱园组织全园教师开展了“幼儿行为观察与记录——时间取样法”培训活动。

首先张瑜老师带领全体教师学习了“时间取样法”这一章节，她将理论与实践相结合，细致地讲解着每一小段中的重点，着重讲解并与老师讨论其中的案例及表格，通过张瑜老师的讲解，老师们对时间取样法有了更细致的解读，如何撰写记录与分析；如何走进孩子世界了解孩子；如何评价孩子有了更进一步的认识。

此次培训，老师们受益匪浅，相信在以后的教育实践中会用心观察孩子的一言一行，详细真实的记录，从孩子的角度去思考分析，采取行之有效的措施，让观察记录更有意义、更有价值。