幼儿园的沙池一直是孩子们的向往之地，每次户外活动走过的时候都会有孩子提出，老师，我们去玩沙子吧。每次我都跟他们说：“下次吧，下次。”于是这个玩沙的心愿就一拖再拖。有一天，走廊里突然搬来了两个大的空桌子，孩子们亮晶晶的小眼睛看着我，似乎在说：“机会来了”。幼儿是从接触周围形象具体的事物开始认识世界的，五彩缤纷的大自然为他们探索未知世界提供了无穷的源泉。在幼儿的身边，有无数吸引他们注意、值得他们探究的事物，在对沙池感兴趣的前提下，尊重幼儿意愿，中四班全体师生开展了《一沙一世界》的生成活动。

　　孩子们一双双小手抓抓、漏漏、捏捏、抠抠、刮刮，星星、月亮、彩虹、龙卷风、水果、娃娃……都变出来啦!沙子具有流动性，在操作时能随意更改，重复使用，沙子独特的质感能够刺激和发展儿童的视觉和触觉运用能力，它不仅培养了孩子动手、动脑的能力，也满足了他们内心的需求和操作中的想象力、创造力、专注力。

　　中四班本次的生成活动抓住了幼儿喜欢玩沙的这个兴趣点，让幼儿在玩沙的过程中自然的了解了沙子的特性，主动探索，发现沙子的有趣现象和变化。在游戏活动中，幼儿主动投入，理性建构，乐于分享，并且在长时间的探索体验中，积累了一些新的经验;在遇到困难时，他们能与教师、同伴进行有效的沟通和互动，提升了自己的综合能力。