上一学年在我们全体组员的共同努力下，顺利完成了中期评估报告，我们的课题在进行梳理之后研究的方向更清晰了，结合专家对于中期评估的相关意见，我们进行了一些调整，本学期将继续常态、扎实的开展课题活动，3月3日我园课题组成员教师聚集开展本学期第一次课题工作会议，通过浏览文献，结合心理学、幼儿教育等方面的相关理论，重新梳理幼儿亲社会行为的一级要素、二级要素及其相关定义，使课题开展的理论性更强，科学性更强。同时，基于前期对园本户外生态运动游戏案例目标中的要素提炼与分析，结合指南、前期文献报告中的相关理论对户外生态运动游戏案例内容中的社会性发展因素进行修正，对各要素所占比例进行合理调整。继续根据观察记录表，持续性、常态性的观察幼儿在户外生态游戏中出现的亲社会行为，丰富样本数量，统计各行为出现的频次;对幼儿出现的社会性行为进行个案观察记录，从中了解幼儿的亲社会行为发展现状。本次会议课题组长邹益金老师还对本学期工作做了详细的部署，为下阶段课题资料的顺利开展做了良好的基础。