今天的课题活动主要围绕两方面进行，首先大家就最近孩子的户外运动情况，分享各班级幼儿利用资源开展游戏的情况，可以是孩子对资源的开发与利用，也可以分享教师的指导策略;第二层次则是交流本月开展游戏活动的设想。

　　在分享环节，教师们紧扣“资源的开发与利用”这个主旨，就平时户外运动中所观察到的进行了分析与思考。小班的孩子对从未见过的斜板材料产生了极大的兴趣，游戏的过程展现出了良好的运动能力与身体素质，教师在活动中一点提示，就丰富了整个游戏活动;大班的孩子善于挑战自我，利用楼梯的高度和缓冲，再借力于大龙球玩蹦蹦高的游戏，再蹦高的时候必须判断好身体部位能准确无误的坐到球上去并保持身体的平衡，这是非常挑战孩子对空间材料和现有材料的判断力和驾驭动作能力的发展。

　　资源的开发和利用中，对新材料的探索尤为重要，这也是我们这学期课题公开活动的主题。从第一层次教师们的热烈分享发言中，我们汲取到新的灵感，打破常规的集体活动观摩这种方式，强调对于资源的开发与利用，针对教师预设、幼儿自创、师幼同生三个方面展开活动，挖掘更多的游戏案例。同时我们也统一了记录表格格式，方便于游戏案例的整理和收集。

（撰写：胡一茹  审核：周小红）