6月22日中午，在总园会议室，小、中、大12个班级分别向全体教师介绍了本学期开展的班本课程。随着课程游戏化的深入，儿童为主体的学习课程成为了幼儿园探究型课程的挖掘点。本学期各班都开展了班本课程，此次交流可以帮助老师们进行相互学习，取长补短，共同进步。

　　首先，大班的两位教师向大家汇报了近段时间开展的班本课程“杜鹃花”的实施情况，结合杜鹃花展让孩子走进生活，更近距离了解杜鹃花。中一班的《一伞一伞亮晶晶》从孩子的需求出发，基于幼儿兴趣点和问题，生成了班本的课程;中二班在“遇见蔬菜”的课程中，充分利用家长资源，让家长主动配合参与课程的实施;中三班通过不同的区域设置、环境创设，充分调动幼儿的主动性，大大提高幼儿对于“筷子”课程的兴趣度与参与性;中四班追随课程实施过程中捕捉幼儿的兴趣点、价值点，带领幼儿一起深度挖掘其中的教育内容，让幼儿在“童筝世界”的课程中得到了与众不同的收获。小一班孩子们用好奇的眼光发现鞋子的秘密，用行动去了解鞋子。孩子们在探索中感知鞋子，在体验中丰富对鞋子的认知。小二班的“旋转王国”让孩子们感受了不同事物的旋转乐趣。小三班“只想和我玩”让孩子在纸世界里探索让孩子变得爱思考、爱操作、爱表达，在动手中体验到了创造的乐趣。小四班“奇妙的蛋”认识了各种各样的蛋，并尝试孵蛋，虽然在途中遇到了一些问题，但动脑筋解决困难的同时，孩子们积累了解决问题的经验。

　　经历了短短几周时间，每个班的班本课程都各有千秋，精彩纷呈。活动最后，邵老师充分肯定本次开展的班本课程，也希望老师们在下学期将班本课程的内容继续深入挖掘，让幼儿的学习更加深入、自由、自主。