表演游戏是幼儿园游戏教育的重要组成部分，是孩子们游戏、学习不可或缺的、感兴趣的、喜爱的一种活动。而户外表演游戏有着独特的价值。为了充分发挥户外表演游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，持续促进户外表演游戏的质量提升，提高教师观察、指导幼儿户外表演游戏的专业能力和水平。10月20日，本周三，在羊竹倩教师的带领下，结合本学期户外表演游戏开展的方向及计划，全园教师齐聚一堂，共同开展教研活动。

  围绕如何打造有表演游戏氛围的户外环境，把户外环境创设的如同童话世界一样以及怎样利用生活材料、自然材料、废旧材料等来完善材料游戏清单这两个问题开展讨论和研究。在环境改造方面，增加户外环境的情境性，在原有环境的基础上，改造外婆家的书吧，使其变成表演游戏专用衣帽间。为了支持幼儿更好地开展户外表演游戏，在材料投放方面完善表演游戏所需材料清单，从生活材料、自然材料等方面选取有价值的材料，例如:皮筋、羽毛、油彩等。

  在开展户外表演游戏时，为了有更好地素材和指导方向，我们决定遴选符合幼儿身心特点的优质游戏活动资源和体现中国优秀传统文化、现代生活特色的绘本，形成书单，方便后期共同研讨。并在注重幼儿阅读习惯的同时，抓住表演契机，让幼儿选择感兴趣的绘本进行片段表演。

  为了幼儿在进行户外表演时更有兴趣，提高表演的积极性，还要丰富幼儿经验。围绕“丰富经验”这一点，羊老师结合不同年龄段幼儿的身心发展特点，形象生动地为我们阐述了不同的策略。例如小班幼儿平时可开展奥尔夫音乐游戏，丰富自主表演的兴趣。并在活动的最后列出了每月工作计划。

  通过这次的研讨活动，我园教师对户外表演游戏的开展和组织有了更深层次、更新、更详细的了解，扩展了教师后期的思路。相信今后，我园的户外表演游戏将会更加多姿多彩，充满乐趣！

（撰写：陈璐  审核：赵红霞）