小四班

小三班

小二班

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中二班

中一班

大班级部

邵老师点评

自然角是幼儿了解认识大自然的窗口，是幼儿探索、观察动植物的有利场所，为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，拓宽幼儿视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱劳动、爱观察的良好习惯，该园于10月29日中午开展了全园自然角观摩评比活动。
  观摩活动中，大、中、小各个班级从季节性、丰富性、童趣性、整洁性、区域性、参与性等角度出发，结合幼儿年龄特点，因地制宜，创设了各具特色的自然角。每个班级的自然角，到处是一派生机勃勃的景象，生命之绿呼之欲出。

小班自然角以直观、常见、典型、成品类为主，为幼儿营造了一种温馨、童趣的自然角氛围。废旧轮胎、废旧小椅子、废旧玩具筐、废旧奶粉罐做成盆栽，摆放错落有致，各种美丽的植物让人流连忘返，水果造型、种子的展示……让路过的小朋友们、老师们、家长们忍不住停下脚步评论一番，俨然一个生机勃勃的生态展览园。

中班品种丰富的植物不仅体现了种植的延续性，也展示出了师幼长期以来共同管理、精心照料的过程。老师们也更多的放手，让孩子主动探索，如选择了一些种子在不同环境中的发芽实验：把相同的植物分别栽种在土、水、沙土里，为孩子提供观察，记录和比较的环境，激发幼儿主动观察，探索的欲望和兴趣。

大班的亮点是参与种植园的规划、种植及园地的布局分配等更加新颖有趣。老师和幼儿一起讨论方案、现场实施，幼儿主动参与植物的管理，并对植物的生长有详细、持续的观察记录。大班的教师更注重让幼儿参与管理，了解常见动植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性，发展动手能力、观察能力、记录能力，以及培养幼儿爱劳动、爱动植物、爱大自然的情感。

在观摩结束后，雕幼副园长邵丽娟进行了总结，她肯定了每班老师在创设自然角中都花了一定的心思，不管从整体布局，还是局部微景观，都比往年有了突破，设计比较新颖、洋气，希望老师们在后期就“如何提高自然角创设的延续性”提出宝贵建议，使大家在自然角的创设管理和后续跟进中有更多的思考和启发。

此次观摩活动是一次智慧的碰撞，让老师们得到了一次学习、交流、分享的机会，使全体教师在自然角的创设和管理上有更多的思考和创意,同时也让幼儿在参与活动中丰富了知识，培养了兴趣，提高了能力，从而使自然角真正成为幼儿观察探究、学习科学，走进自然的一个多彩空间。

（撰写：钱笑媛  审核：周小红）