课程游戏化理念指出：要在游戏中重新认识儿童，儿童是一个积极主动有能力的学习者，教师要向儿童学习，陪伴和支持儿童成长。我园是体育特色园，户外运动一直是孩子们最喜欢的运动之一，为了了解幼儿对自己在运动中的体能及其他领域发展，每天运动过后的运动分享一直在持续性地进行着。运动分享就是他们说出心声的重要方式之一，在每次户外生态运动游戏结束后，孩子们总会拿出自己的画笔，画出他本次游戏中遇到的或开心或难过，或惊喜或遗憾的事情，教师会记录事情的前因后果，记录幼儿之间有趣的语言，记录他的心理状态等，进而对其进行识别与回应，以促进下一次游戏开展地更有效果。

　　学期即将进入尾声，孩子们也积累了满满一本运动分享，翻开他们的运动分享册，一个个鲜活的瞬间呈现在我们眼前：“我和希希在玩彩虹桥，有点晃，她教我扶着，我才敢爬上去”、“今天还是继续认真地学习跳绳，我觉得我马上就要学会连续跳了”、“我和晨晨、昊昊在玩球，他们俩玩着玩着就跑远了，我不开心”……翻着、读着，孩子们都被这一学期运动中的趣事感染着、感动着，运动分享，真是其乐无穷!