活动区内的图书角是幼儿自主活动时最喜欢的去处。幼儿每次看完书后，图书角里的书总是很乱、图书有撕破的现象。为了培养幼儿喜欢阅读、养成爱护图书的好习惯，为入小学做准备，我们大班年级组鼓励幼儿学会修补和整理图书。整理的过程中，我们需要给图书大小分好类，按封面封底整理好。接下来要将他们送回家是比较关键的一步。我让幼儿讨论怎样摆放显得既整齐又漂亮，小朋友经过讨论觉得：不大不小的书放在中层、大的书放进书架下层、小的书放进书架上层。刚开始，有些幼儿会放错，但总会受能干的幼儿督促、纠正，慢慢养成了习惯。这样看起来总是很整齐!

　　如今，每当看完图书后，偶有不整齐，几个能干的幼儿总会抢先把图书整理得井井有条，再也不用我费心了。现在，我又逐步将整理图书的经验迁移到整理游戏角、区域活动材料中，引导他们学会如何整理东西。好的行为习惯的培养需要长期的坚持，尤其对幼儿来说。此次爱护行动的活动，对幼儿即将进入小学的学习习惯培养的影响无疑是巨大的，后期还将继续鼓励幼儿坚持做好爱护图书的行动中来。

（撰写：王莉  审核：周小红）