为了更全面地了解大班幼儿情感、态度、知识、技能等各方面的发展水平和教师的保教工作质量，雕庄中心幼儿园于1月10日起对大班幼儿进行了期末综合素质能力测评活动。

　　本次测评活动根据《幼儿园指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》中的幼儿发展目标与评价标准，采取情境式、游戏式、运用谈话、观察等多种方法对大班幼儿进行了健康、语言、社会、科学及艺术五大领域的综合评价。从而了解了孩子们在情感、态度、知识、技能等方面的发展状况。

　　在测评中孩子们能积极主动与测试的老师进行轻松愉快的交流，体现出较好的社会交往能力：在数学方面，通过情景化的环境，让孩子在超市游戏中完成测试;在语言领域，大部分幼儿的想象和讲述能力较好，能根据故事内容正确排序，并创编故事;在科学测试时，孩子们对“油水分离”实验很感兴趣，也表现出了强烈的探索欲望;在艺术领域方面小朋友们能用丰富的材料展现新年、还能跟随着音乐愉快地唱出“新年”歌曲，充分体现了孩子们在艺术方面的修养。

　　通过测评我们惊喜地看到了孩子们在学习习惯、知识技能、表达能力上有了很大的发展，并让我们更清楚地了解到各班幼儿各方面的能力发展情况，为新学期更好的培养孩子们各方面的发展能力制定计划，从中我们看到了教师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心，也从幼儿的表现上看到了老师踏实认真的教学足迹。

（撰写：赵维  审核：周小红）