为了促进幼儿在各领域的发展学习，将课程游戏化的精神真正渗透到游戏中去。从而使幼儿身体运动更协调、更准确、更灵活。4月5日上午9点整，雕庄中心幼儿园小班年级组的老师们对小班幼儿户外游戏进行了研讨。

《指南》中强调:“幼儿阶段是儿童身心发展和技能发展极为迅速的时期，健康教育能够增强幼儿的体质，保持愉快的情绪，为其他领域的深入学习和发展奠定基础”。而幼儿园体能活动的重要目标就是培养幼儿对活动的兴趣，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的户外活动，吸引幼儿积极参加，从而促进幼儿的身心和谐发展，为幼儿的一生奠定良好的体能素质基础。

本次教研活动由年级组长沈洁主持，沈老师强调说，户外游戏并不局限于运动游戏，活动之前，各位老师对各个领域的游戏进行了搜集和整理。分别从科学区，娃娃家，建构区，美工区，音乐区五大领域进行了研讨。小班的户外场地是拓展园，教师们充分利用现有环境和资源，整合和利用各种材料，创设自然的户外区域环境，培养幼儿积极探索的乐趣。

通过本次线上教研活动，老师们明确了具体责任目标，拓宽了思路，提高了工作效率。各位老师们积极参与其中，在讨论中互相交流、共同成长，在不断地研讨中老师们的教育理念也得到了更新。

最后，沈老师对本次教研活动进行了总结。经过今天对户外游戏的研讨，大家心里对户外活动游戏都有了明确的新的规划，后期将带领孩子们一起收集材料、布置场地。再具体实施调整。每个班具体负责一个区，大家各自把班级所负责的区游戏方案乘热打铁写了下来。老师们分工明确、责任具体，在不断交流中拓宽了思路。每位老师都能积极参与其中并踊跃发言，在不断地研讨中促进了教师的专业化成长。

游戏是孩子们的天性，丰富多彩的户外游戏活动是幼儿健康成长的源泉。我相信在老师们的共同努力下孩子们一定可以在游戏中学习，在学习中快乐成长。