为了促进幼儿在各领域的发展学习，将课程游戏化的精神真正渗透到游戏中去。从而使幼儿身体运动更协调、更准确、更灵活。4月5日下午1点整，雕庄中心幼儿园中班年级组的老师们就中班幼儿户外游戏进行了研讨。

活动之前，老师对各自执教领域的游戏进行了搜集和整理。研讨过程中，老师们分别从科学区，娃娃家，建构区，美工区，音乐区五大领域进行了研讨。科学游戏利用嬉乐湾特有的池塘资源，设计运水、水枪游戏；娃娃家结合现有的房子设计角色表演游戏；音乐游戏发掘空墙、围栏设计打击乐游戏；探索游戏利用凉亭设计造纸，挖掘古人的聪明智慧，体验自己造纸的乐趣。教师们充分利用嬉乐湾现有环境和资源，整合和利用各种材料，结合幼儿的兴趣点，思考适宜的游戏内容，创设自然的户外区域环境，培养幼儿积极探索的乐趣。

《指南》中强调:“幼儿阶段是儿童身心发展和技能发展极为迅速的时期，健康教育能够增强幼儿的体质，保持愉快的情绪，为其他领域的深入学习和发展奠定基础”。而幼儿园体能活动的重要目标就是培养幼儿对活动的兴趣，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的户外活动，吸引幼儿积极参加，从而促进幼儿的身心和谐发展，为幼儿的一生奠定良好的体能素质基础。游戏是孩子们的天性，丰富多彩的户外游戏活动是幼儿健康成长的源泉。我相信在老师们的共同努力下孩子们一定可以在游戏中学习，在学习中快乐成长。