播种有时，成长有时;花开有时，衔接有度;科学衔接，成就未来。为了更好地做好幼小衔接工作，帮助大班幼儿全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活。本月，雕庄中心幼儿园大班年级组开展了混班活动，让大班幼儿与其他班幼儿进行互动，在互动中形成《我的新朋友》活动方案。

　　在晨间活动中，孩子们总是会不时的在老师面前介绍自己今天认识的新朋友。孩子们对自己的新朋友这个话题产生了浓厚的兴趣。在介绍新朋友的过程中老师发现了一个问题，孩子们的新朋友的范围已经不再是自己班级的小朋友了，是整个大班年级组。在询问之下才了解到认识的新朋友都是在大班混龄游戏中认识的，孩子们显得十分的开心。为了让孩子们在离开幼儿园之前认识更多的新朋友，能有效的提升幼儿的交往合作能力，为进入小学打下良好的基础，我们开展了许多活动。

　　幼儿通过照片、录像等形式了解小学教室的基本布置，并参与布置小学教室场景。设置预约制，每次每班5人混班进行感受小学课堂的学习氛围。孩子们与同伴分享上课感受，并用绘画、写话等形式记录下来。

　　在老师的带领下，大班孩子们通过各色活动与交流减少了对小学的陌生感，激发幼儿对小学生活及学习的憧憬与向往。通过本次活动，幼儿对小学生活有了初步的了解，感受到了小学校园生活的丰富多彩，为幼儿们毕业后更快更好地融入小学生活，成为一名合格的小学生奠定了坚实的基础。