为深入学习贯彻落实学前教育理论和精神，提升幼儿园教师专业素养，建设高素质专业化的幼儿教师队伍。2022年8月19日，雕庄中心幼儿园全体教师在会议室进行了第十九期园本培训，其中“集体活动方案设计展示”是重要的一环。

暑期，每位教师以园本课程中的原教案为蓝本，结合自身教学经验进行教案优化。优化教案有一定要求：有背景来源，目标要符合本年龄段幼儿的认知特点，重难点要清晰，活动过程需详细，每个环节写明设计意图，关键性提问设计要具有针对性。集体教学活动的设计是教师的基本功，在课程游戏化的推进中对集体活动的开展有所忽略，而本次培训活动正是解决以上问题。

在分组研讨的基础上，每个级部各自推荐一篇教成熟的集体活动教案与所有教师分享。吴丹老师的《大班综合活动：给弟弟妹妹写封信》教案结构完整，领域定位准确；朱越老师的《中班语言活动：月亮的味道》是以同名绘本设计的一节集体活动，整个活动游戏性强，幼儿兴趣度高；赵红霞老师定位在小班年龄段的科学活动《送玩具回家》，该活动背景来源于幼儿，是一节偏向于社会的科学课；周小红老师的《大班科学活动：身体里的“洞洞”》也是来源于同名绘本，活动重难点清晰，环节由易到难；卞爱莲老师的《中班社会活动：我的好朋友》是鼓励小朋友要团结协作的一节活动，活动内容丰富，通过“捡豆豆”的游戏让小朋友在玩一玩中亲身体验合作的乐趣；邹益金老师的《小班数学活动：数一数》环节层层递进，在操作中锻炼小班幼儿5以内手口一致点数的能力。

各位老师分享结束后，两位业务园长分别做了总结和点评。邵丽娟老师以本次年级组长赛课比赛的教案《大班科学活动：奥菲利亚的影子剧院》为例，告诉老师们一篇成熟的教案除了要点齐全，在文本撰写上需要斟词酌句，标题需对仗工整；在内容的选择上，需要遵守领域的特点，如科学领域中探究、体验、操作等词就是符合领域特性的。居海燕老师以上海名师陆凤凌的活动教案《中班数学活动：喜洋洋与灰太狼之迷宫树林》为例，向老师们展示了一节值得学习的数学领域教案，从必备要素到内容设计，我们需要遵循由浅入深、操作性强、游戏化等基本要素。

本次教学研讨活动旨在以研促教，以教促学，锻炼教师们的教案设计能力，不断提高业务水平。相信老师们定会以此次活动为契机，进一步更新教学理念，不断强化教学设计基本功，不断反思和学习，不断收获和成长!

（撰写：周小红  审核：张霞）