八月的骄阳热情如火，却挡不住雕幼教师学习的步伐，随着暑期临近尾声，雕庄中心幼儿园第19期园本培训也如约而至。今天是园本培训的第二天，由三位“名师工作室”的成员教师给我们大家作工作室学习活动的分享。

　　“名师工作室”以“名师”的专业引领为前提，通过名师的教育理念及经验传授，名师的亲身示范与组织，带动整个教师队伍进行团体学习与研修，是一种由“名师”带动的教师专业发展共同体开展教学科研活动的教师专业发展形式。我园有三位教师有幸加入了这些工作室，分别是参与“蒋惠娟名师工作室”的张茜老师、参与“吴彩娟名师工作室”的胡一茹老师以及参与“庄新宇名师工作室”的羊竹倩老师。

　　儿童视角下的区域活动

　　首先给我们带来分享的是张茜老师，两年来，“蒋惠娟名师工作室”开展了丰富多彩的各类活动。张茜老师从工作室的以往活动开始介绍，再通过《儿童视角下的区域活动》给大家分享目前工作室的一些研究理论。最后她通过分享一些实际的案例，好的做法、经验，来指引我们在实际的区域环境创设以及活动组织的过程中，应该如何从儿童视角出发。

　　通过音乐的教育培养全面发展的孩子

　　胡一茹老师自加入“吴彩娟名师工作室”后，在音乐领域的见解更是“再上一层楼”，今天她分享的是南京三八保育院教研主任、鼓楼区骨干教师、优秀青年教师、东部战区优秀工作者陈静奋老师的一次讲座。讲座围绕“小中大”三个年龄段的音乐游戏展开，通过自身的游戏体验，让我们感受到教音乐不仅仅是单纯的感受音乐的节奏、旋律、色彩、情绪，更是要通过音乐的教育培养全面发展的孩子。

　　走近戏剧  探秘表演

　　羊竹倩老师作为“庄新宇名师工作室”的成员，不仅分享了她近期的所学，更是从戏剧与儿童生活、课程的关系、创意戏剧主题活动的实施、表演游戏中的困惑和解决策略三方面，同时结合她自身在班级里的实践，为老师们推荐了一些有趣且操作简单的游戏。

　　三位老师为我们带来了“名师工作室”的新鲜理念，促进了教师之间更多的沟通和交流，发挥了“名师”的示范、引领作用。在本次分享学习中，多样化的学习方式，特别是集体研修和讨论都将加快教师的专业成长步伐，为新学期建立了良好的开端。

（撰写：赵维  审核：周小红）