为了能提高教师在一日生活中的“一对一”倾听的能力，今天中午小班级部开展了关于“一对一倾听”的学习与思考教研活动。

　　此次学习倾听了安吉幼儿园两位老师分享的《倾听记录、发现儿童》、《倾听记录中儿童和教师》。分享内容中从倾听的次数、倾听和记录的方法，以及平时在倾听时容易遇到的问题进行了详细地阐述。我们倾听的其实是孩子在游戏或生活中发生的一些事情的主观认识，它是具有感情的，是多元化的，同一件事情不同孩子会说出不同的想法，而我们在倾听的过程中会对孩子有更直接的认识。从《指南》的要求到倾听的实际需求，“一对一倾听”都是非常重要的，且有意义的。

　　学习结束后，我们围绕今天的学习内容进行了研讨与思考。老师们从“学习后的感悟”、“学习后的疑问”等进行讨论和反思。

　　倾听是教师在成长路上的必修功课之一，需要教师沉下心、保持好奇、带着尊重与孩子共话。我们要相信孩子是有能力、有自信的学习者，追随他们成长的足迹，更好地理解、鼓励、支持孩子，促进他们全面发展!