生态运动游戏是我园的特色课程，材料是孩子们来园每日都接触的，但材料的杂、乱现象时有发生，也经常会有玩具“找不到家”的情况，在以往教研和整理活动中制作的标记、标牌也褪色、脱落、遗失了。也有许多老师发现在收放材料的过程中，有许多需要改进的方面，于是，资源组就这些问题，进行了研讨会议。

　　2022年10月27日，我园幼儿生态运动游戏资源开发运用的实践研究资源组开展了关于资源管理的研讨会。在研讨会上，老师们积极发言，踊跃研讨，对于户外运动材料取放，老师们积极分享自己遇到的困惑和发现的问题，如放材料时，大型器械的搬运问题，大门的拥堵问题，孩子分享材料后，不知道材料放在哪的问题。老师们针对一些困惑和问题提出了自己的解决策略，老师们还研讨了关于材料管理过程中，物品归类标记的意义，聚焦了物品归类和标记存在的价值。最后老师们研讨了怎么样更有效的将标记重新规划。研讨会的最后，老师们来到了游泳池资源存放处，现场研讨如何完善和改进标记，更好的管理材料。老师们重新规划设计指示牌，并对晴天、雨天物品如何摆放有了一些设想，讨论了一些材料关于场地的分处摆放规则，并提出了自己的意见。有老师提出将三个场地的指示牌用不同的底色区分，这样即便是材料在场地中流动也能知道该放回哪。