为了进一步促进教师理解幼儿的真实内心，提升一对一倾听与记录的能力，不断更新教育理念与方法，2022年11月29日中午，雕庄中心幼儿园开展了“一对一倾听案例交流”研讨活动。

在前期的园本“一对一倾听”教研中，教师们对“一对一倾听”已经有了一定程度的认识与思考。在将近一个月的实践过程中，老师们引导孩子从户外活动、区域游戏等一日生活多方面记录自己的想法，并耐心倾听孩子们的表述、记录孩子们的语言。本次教研活动中，老师们首先以级部为单位，逐个分享自己所收集的儿童在运动分享及区域游戏两方面的表征，并讲述了自己一对一倾听之后的记录。随后，全体老师进行了集中分享与研讨。一个个鲜活的画面、一句句有趣的话语，让老师们看到了孩子独特的表达方式。活动最后，邵丽娟副园长对后续一对一倾听的实践提出了进一步要求：倾听与记录务必真实，在倾听的过程中可以根据幼儿的年龄水平进行适当追问，在记录的过程中不能加以成人思维的整理。

通过本次教研活动，老师们对于“一对一倾听与记录”有了新的认识，并将继续深入“一对一倾听与记录”的学习之旅，在师幼互动中让儿童发现世界，让教师发现儿童，追随孩子成长的足迹，让每一位孩子的精彩都被看见！