美丽的春天悄悄来到我们的身边，当你走到大班走廊的转角，会发现一片春意盎然的美丽景象，这里就是大班年级组的自然角。各个大班秉着季节性、丰富性、童趣性的特点，创设了具有本班富有特色的自然角。

　　大班级部的自然角都由观赏区、实验区、种植区三个部分组成，其中摆放的动植物都是由家长和小朋友一起收集带来的。观赏区，娇艳欲滴的花朵争相开放，春天，粉色的茶花特别惹眼，让人忍不住想过去看一看、闻一闻，绿色植物也很是繁茂，绿油油的颜色和花朵的交相辉映;瞧，那边还有多肉区，一颗颗肥嘟嘟的肉肉聚集在一起，加上小装饰真可爱;在观赏区，还有一些亲子制作的盆栽，给这些盆栽穿上了各种样子的衣服，有用毛线缠绕的、用颜料画的、用贴纸珠珠粘贴起来的等等，给观赏区增添了新的风景线;实验区，各班组织幼儿制作了洋葱、豆类、生姜、土豆在不同环境下的生长情况，让幼儿通过平时的观察发现其中的奥秘，同事也将直接的发现记录到观察记录本上;种植区，我们种植了一些长相比较相近的植物让幼儿观察，比如韭菜和小葱、土豆和芋头、生菜和青菜。

　　在老师和孩子们的悉心照料下，一盆盆鲜花争相开放，各种种子发芽以及幼儿的种植记录，孩子们大胆用表格把探索发现一一记录下来，还有小鱼、小蝌蚪欢快地在水里游来游去，孩子们通过尝试、观察和记录来获取生活的经验。同时，孩子们也通过参与自然角管理、观察自然角的动植物，了解常见动植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性，培养他们爱劳动、爱动植物、爱大自然的情感。

　　自然角既是孩子认识自然的一扇窗，也是认识自然、探索自然奥秘的“小乐园”，它让孩子们在大自然中思考生命起源，了解万物规则，在动手、观察、探究中获得知识，体验快乐。良好的环境是不说话的导师，老师们可通过精心设计又不露痕迹的软文化，在潜移默化中促进幼儿身心全面发展。