区域活动，是幼儿在幼儿园一日活动中的一种重要的自主活动形式，是幼儿主动探索、发现、解决问题的一种独特方式，实现“玩中学，做中学”，更好地促进幼儿自由、自主、愉悦、健康地成长。近阶段，我们跟随主题的发展进一步优化班级区域环境创设，为挖掘各班在环创中的亮点，了解教师的设计思路，2023年2月17日上午，采菱园副园长居海燕带领小中大班级部组长观摩了大班级部班级区域环境创设，并对区域环境中主题的呈现以及游戏材料设计和投放等提出了建议和意见。

　　本阶段，大班正开展《小问号》主题活动。大一班通过创设“宇宙”环境，以锡纸增强科技感，从而凸显主题;大二、大三的主题感较弱，建议利用废旧材料制作呈现幼儿的各种疑问，以增强效果;大四从探究工具着手呈现主题，可以继续增添探究工具和操作类的材料，并关注过程性的表征等。

　　通过观摩，我们可以发现这里有教师的思考，有幼儿的参与，有师幼间持续性的倾听、记录与互动，而这些都印证了孩子在步步成长。