为深入贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，尊重幼儿发展的规律和学习特点，关注幼儿身心健康全面发展，推进幼儿园与小学实施入学准备和适应性教育，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡，3月13日中午，采菱幼儿园和正衡幼儿园大班级部教师开展了关于“幼小衔接”的联合教研。

　　本次联合教研邀请了正衡幼儿园蔡欢老师加入，与采菱幼儿园大班级部教师共同研讨幼小衔接方案。研讨以“5W”为线索，以参观小学为主线，通过教师们不断的思维碰撞来厘清幼小衔接方案的脉络。其中，5W分别代表着是Who(谁)、What(是什么)、When(什么时候)、How(怎么样)以及Why(为什么)，大班教师结合当前幼儿实际情况，从现象梳理入手，对这五大方面进行深入剖析，从而了解了下一步亟待解决的重点问题，更加明确了幼小衔接的方向。

　　幼小衔接不仅仅只侧重知识的准备，我们更应该关注幼儿身心健康，生活经验，学习能力，社会交往等各方面的准备。幼小衔接也不仅仅是幼儿园一方的事情，我们要尝试聚多方之力，家园共育、幼小共育，共同帮助幼儿完成“幼小衔接”这一承上启下的学习阶段。在之后的日子里，我们将充分利用幼儿在园的时光，循序渐进，扎扎实实，自然而然地做好衔接工作。