吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡，吹出一个小泡泡，泡泡飞上天……这首简短的儿歌，孩子们特别的喜欢，在教幼儿学习儿歌的同时，我们让孩子用动作来表示大泡泡、小泡泡，因此孩子在与同伴之间的互动中掌握了儿歌中区分大小的技能。《纲要》里指出：教育活动应贴近幼儿的生活，只有这样才能拓展幼儿的经验和视野，引导幼儿亲自体验学会用心灵感受和发现美,其实孩子们渴望到大自然里去吹一吹泡泡，因此我们把课堂搬到户外玩起吹泡泡的游戏。孩子们看着五颜六色的泡泡在空中慢慢的飘落，兴奋的用手去抓然后大声的说老师我抓到一个大泡泡，有的小朋友说老师我抓到一个小泡泡，还有的小朋友说老师好看的泡泡飞到天上去了，看着她们玩得很开心像一只只回归大自然的小鸟，这才知道孩子们真正的感受了游戏的快乐。

（撰写：孙怡宁  审核：周小红）