为推动幼儿园开展园本化课程实践，以游戏为基本活动，以儿童的经验生长为教育逻辑，捕捉儿童兴趣和需要，有效利用资源，聚焦关键经验和多元发展价值，注重过程体验和课程审议，形成有价值的班本化课程，不断提升教师的课程开发和实施能力。天宁区开展了“基于儿童经验的幼儿园班本化课程案例“展评活动，雕幼总园教师刘琳、王珏参加了本次展评活动。

评比活动中，两位老师基于幼儿真实的生活和兴趣点开展了中班班本课程《一起去花展吧》。从课程背景、资源利用、课程目标、课程线索、环境创设、课程实施、课程审议等多方面出发，叙述着幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获得自我发展的独特经验，体现了教师在课程实施过程中的所做、所思、所悟。经过两轮评比，最后获得天宁区“基于儿童经验的幼儿园班本化课程案例“展评活动二等奖。
  教育是“无痕”的，它源于生活，渗透生活;教育是“有痕”的，它记载着孩子的足迹与成长。此次课程案例比赛，不仅为教师们搭建了一个互相交流、展示与学习的平台，同时还提高了教师们对课程案例的理解和实践能力，让我们在课程理念与实践方法上得到进一步内化与提升。

（撰写：刘琳  审核：周小红）