陶行知先生说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”教师时常玩孩子的游戏，找回做孩子的感觉，才能更好的走进孩子的世界，以儿童的视角看待游戏;以孩童之心去体验游戏中的快乐、困难和需求，才能领悟到孩子游戏的价值，从而不断提升教师的游戏素养，支持幼儿的游戏。

　　像孩子一样与材料互动，她们充分利用废旧材料、自然材料等来开启全新的探索之路，集思广益，反复研究商讨，不断组合与搭建，享受游戏带来的自由、快乐。

　　研讨是风，成长是船。都说童心是一把加密的锁，打开这把锁的钥匙有很多。教师们将游戏中的玩法、出现的疑惑和解决方案进行了分享，并围绕“如果孩子们玩这个游戏，他们会有哪些体验，遇到哪些问题?是否安全?如何指导提升”等问题进行了深入研析。