还有一年，大班的孩子们就要进入小学了，从幼儿园到小学，是孩子人生一个重要转折点!孩子将从一个熟悉的环境，踏入另一个陌生与未知的世界。“幼小衔接”作为幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是一个循序渐进的积累过程。为遵循儿童身心发展规律和教育规律，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，同时为了缓解家长幼小街接的焦虑，帮助幼儿全面做好幼小衔接准备，雕庄采菱园的大班老师们从一开学就有计划地开展了幼小衔接活动，并将本学期开展的幼小衔接的活动内容做了详细的规划：比如从“生活准备”、 “学习准备”等几个方面来推进。并且将幼小衔接工作渗透在一日生活的全过程，形成良好的方法和策略，培养幼儿良好的学习习惯和学习品质。

　　幼儿园教育和小学教育在学习与生活制度等方面存在差异,前者主要表现为游戏化和能力发展，后者则是以课业和静态知识学习为主的教育形式,为了让幼儿适应这样的转变，老师们建立了幼儿签到制度,每个幼儿在入园后在签到处进行时间记录,养成幼儿按时到园、不迟到的良好习惯。在一日生活活动中,利用故事、儿歌、歌曲等方法,培养幼儿值日常规,在每天的值日生工作中逐步树立任务意识。并且在主题教育活动过程中,更多关注幼儿的学习兴趣和学习能力。比如利用幼儿的游戏活动,提供一定的材料,创造情景,提高幼儿解决问题的能力, 逐步培养孩子的独立意识,帮助孩子实现心理过渡。