虞永平教授在中国教育报学前周刊上指出“要把幼儿到小学生看作是人生发展过程中基本的角色转变，这一转变不是翻山越岭，而是发展的自然延伸。”幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，在幼儿的学习生涯中具有承上启下的作用。为科学做好入学准备，助力幼儿顺利适应小学生活，我们开展了此次幼小衔接专题教研活动。

　　本次教研活动前期，大班级部针对“幼儿园家长”和“小学一年级教师”这两个人群分别进行了问卷星调查。通过大数据的呈现和文字反馈，整理出三个在幼小衔接过程中出现的典型问题：1.幼小衔接的“小学化"、学科化;2.幼小衔接的单向化“一边倒";3.幼小街接的"缺位〞和"过度焦虑"。本次教研活动主要围绕这三个问题展开讨论，同时从家庭、幼儿园、小学等多种维度出发，寻找有用的方法，将幼小衔接融入于一日生活各环节，努力让孩子在自然、本真的环境中实现角色转变，更好地适应小学生活。