观察日期：2023年10月               时间：上午10:00-10：50

　　观察对象：静静                           年龄：6岁个4月(2017.11)

　　观察地点：西山坡                       观察者：谢婧

　　观察目的：在室内游戏的基础上，转换空间，从室内走向室外，学会利用户外环境与同伴合作开展游戏。

　　观察记录：

　　故事一：

　　今天孩子们到西山坡开展户外活动，来到场地，珩珩大声喊起来：“哦～～今天我是最大的恐龙，今天我是哥斯拉。”

　　“哥斯拉我也不怕，武士是不会输的，我是人，你是动物!”静静斜着眼睛看着珩珩说。

　　珩珩看了一眼静静，接着，从砖地跑到了小山坡上，又从滑索滑了下来。“我会飞，我会喷火，这里就是我的家，你别来抢。”

　　“哼，我才不要呢，我有城堡，武士要住在城堡里。”静静看到民俗长廊旁又一个用大型插塑积木搭成的房子，“这就是我的城堡，你等着!”随后，静静就走进了“城堡”里。开始整理城堡，准备武器。

　　“嘿，你躲在城堡里干什么?你是不是怕了?”珩珩跑到城堡前喊起来。

　　“我在做宝剑呢(泡沫棒)，你走开。我会给你下战书，你快走开，别偷看!”静静双手放在背后，伸出头对着珩珩说。

　　故事二：

　　静静：“张淦胜，我来给你下战书了，你敢接受我的挑战么?”

　　“我敢啊!接招吧!神龙摆尾!”珩珩快速地转身，身后的“尾巴”也随之旋转。

　　“我有宝剑，让我砍掉你的尾巴!”说完，静静拿着手中的“宝剑”追着珩珩砍尾巴。

　　“流星锤(瑜伽球)，攻击”静静喊道。

　　“太厉害了!跑～”

　　两人一直处于在你追我跑，你打我逃的过程中。其他幼儿也莫名跟着他们跑了起来。

　　分析：

　　1. 幼儿在已有游戏经验的基础上，能够结合自己已有的生活经验和知识经验，推动游戏的发生和发展，为后期游戏新情节的发生奠定基础。

　　2. 会在同伴协商中发展以物代物的水平。幼儿能够根据宝剑的特征选择用长条可以抓握的东西来代替。同时，幼儿还能关注到游戏中的安全。选择替代物时能够考虑到不能伤害同伴。于是在本次游戏中，“龙”的尾巴选择了一条毛领;武士的“剑”选择了用泡沫棒替代。既展示出幼儿丰富的想象力，又展现出幼儿思考问题的全面性和对安全的关注。

　　调整：

　　1. 关注幼儿“你追我赶”过程中的对话，以及主要情节和任务关系。想象的建立在了解故事的基础上，要把握创新和“乱玩”的度。

　　2. 帮助幼儿建立游戏规则，包括：游戏参与人数与角色分配等。避免出现游戏开展中有别的幼儿随意加入和退出游戏，导致游戏不能继续开展的情况。