为了进一步深化幼儿园的课程建设，提升教师资源利用与课程建构的能力，2024年3月13日上午，常州市雕庄中心幼儿园的老师们聆听了市教育科学研究院幼教教研员庄春梅老师关于《游戏化背景下指向幼儿关键经验的课程建设路径—支架》的讲座。

庄老师从各园所践行课程游戏化直面的困惑切入，“幼儿园课程建设路在何方？”“怎样的幼儿园是好幼儿园？”围绕这两个话题，她深入浅出地剖析了园所课程建设工作的现状，直击“课程资源有效利用”这个课题研究中凸出的问题、窘境以及突破点。鼓励教师不断锤炼观察解读支持能力，在实践中注重游戏体验，关注幼儿学习过程与互动关系，勉励园所从游戏切入改造原课程，充分利用各地各园所拥有的课程资源，强化过程质量，提升园本教研的效能和教师的专业成长。

老师们认真倾听，耐心记录。通过学习，老师们进一步认识到一个好的课程的实施，必须要关注到儿童意义世界的生成。有准备的环境创设是基础，持续性的师幼互动是关键，愉快充实、自由自主的生活是核心。教育来源于生活，教师要能够敏锐捕捉生活中的教育契机。