为推动课题研究扎实有效开展，充分发挥科研引领课堂质量提升的积极作用，促进课题研究与课堂教学有机融合，推进对省级教育科学规划课题《关键经验视域下幼儿运动游戏单元开发与实施研究》的探索，2024年4月3日中午，雕庄中心幼儿园课题组成员在邵丽娟、胡一茹老师的带领下针对其“同一关键经验不同年龄段”教学活动开展研讨。

本次教研根据关键经验中跳跃与协调、上下肢操控、平衡这个三个方面分组进行教研。跳跃与协调组就《小白兔采蘑菇》、《小兔子运货》、《有趣的小石头》三节活动开展讨论，教师们将活动重点立足于立定跳远，小班主要发展双脚起跳、中班在宽度上提出要求、大班不仅在宽度上有要求还增加了高度这个变量。平衡组围绕《小汽车爬坡》《快递员送货忙》《环保小卫士》三节活动展开，在参考了关键经验之后，小班将活动重点落在走平面的窄道上；中班在窄道上增添了障碍物，在走平面窄道的基础上加入跨走障碍，同时，将走斜坡作为难度递增，幼儿在负重前行的同时，平衡能力得到更好的锻炼；大班将在窄道上走变成在窄道上跑，并且增添了头顶物体在障碍物上跨跳的动作，挑战更高。上下肢操控组就《运西瓜》、《百发百中》、《小熊造车》三个活动进行了激烈的讨论，小班把重点放在变化走，幼儿能按指定方向走；中班主要让幼儿通过器械的操控才提升上肢的能力；大班通过多种材料的组合，不断增加难度来提升幼儿的上下肢的协调能力。

本次研讨活动，既提升教研能力又提升了教师对关键经验的进一步理解，在后续的课堂实践中，我们会继续验证与推进，以促进课题的高效开展。

                                                          （ 撰写：路红丽，审核：周小红 ）