《纲要》中指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，它是一个人应具备的最基本的生活技能。小班幼儿的劳动以“为己”为主，在幼儿园一日生活活动中，我们要给予孩子自我服务的机会。椅子是孩子们在幼儿园生活、游戏中不可缺少的工具。于是，一场关于椅子的劳动故事就此开始了……

　　老师利用儿歌、视频，孩子们一起学习擦椅子的正确方法：先擦椅子面，再擦椅子背，横档擦一擦，最后擦边角，清水冲一冲，椅子干净了!用点力擦就擦干净了!在一番讲解后，孩子们开始劳动啦!瞧，他们手拿小抹布，干得可带劲了，有的擦，有的洗，有的擦椅面、有的擦椅子脚，忙的不亦乐乎。擦洗完，孩子们把小椅子摆在一起，大家相互检查，看看谁的小椅子擦得最干净，劳动后的成功感油然而生。

　　陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做!”3-6岁正是幼儿行为习惯养成期，是人生品格塑造的黄金期，孩子们在自理的过程中可以感受生活、体会乐趣、学会感恩、增长智慧、促进成长……孩子在自我尝试、相互学习的劳动过程中收获了技能，提高了自理能力，也体验到了劳动的快乐。