10月17日语言领域关键经验读书组进行了第四次导读活动，雕庄中心幼儿园王珏老师主持了第四章学前儿童叙事性讲述的核心经验的视频学习活动。

　　叙事性讲述是一种口语叙事能力，指用口头语言把人物的经历、行或事情发生、发展、变化讲述出来，要说清楚人物、时间、地点、事件和事件发生的原因，并且要说明白事情发生、发展的先后顺序。本次视频学习围绕幼儿叙事性讲述的以下四个方面进行：

　　一、学前儿童叙事性讲述核心经验概述

　　二、学前儿童叙事性讲述核心经验的内涵及发展阶段

　　三、促进学前儿童叙事性讲述核心经验形成的教学策略方法

　　四、幼儿园叙事性讲述活动案例及分析

　　活动以中班叙事性活动《彩虹色的花》为例，紧抓活动设计的6原则让幼儿有话可讲，让幼儿有据而讲，让幼儿有备而讲，通过初始阶段、稳定阶段、拓展阶段来层层深入，帮助幼儿积累叙事性经验，让幼儿的语言能力得到更好的发展。

　　(文章录入：王珏)