2025年8月21日，我园总园与分园联合开展了一场别开生面的全园教研活动，大、中、小班教师共同参与，围绕新学期教室环境布局与第一主题课程进行了深入研讨与交流。各年级组教师充分分享、相互借鉴，展现了全园教师团队的专业素养与协作精神。

　　大班级部教师展示了针对幼小衔接需求的环境规划，突出区域联动与幼儿自主性培养。中班教师则分享了如何通过区域分隔与材料投放促进幼儿社会性发展，其"动静分离"的布局策略为其他年级提供了重要参考。小班级部重点关注适应性环境创设，温馨安全的区域设置和生活化课程设计赢得了教师们的一致好评。

　　在第一主题审议中，各年级呈现出鲜明的年龄特点与发展重点。大班以"我是大班哥哥姐姐"为主题，聚焦成长认同与能力提升;中班围绕我们升中班了"培养幼儿社交技能;小班则以"我的新伙伴"帮助幼儿适应新环境，适应集体生活。尽管主题内容不同，但各年级都注重环境与课程的有机结合，以及区域活动对集体教学的延伸与补充。

　　本次跨年级教研活动打破了年级壁垒，实现了教育理念与实践经验的有效流通。小班教师从大班学到环境规划的前瞻性，大班教师从中班汲取社会性培养的经验，中班教师则通过观摩小班深化了对适应性教育的理解。这种全员参与、互学互鉴的教研模式，为新学期工作的顺利开展奠定了坚实基础，也体现了我园教师团队共同成长、协同发展的良好氛围。