建构游戏作为幼儿园教育教学的一个重要组成部分，如何合理利用建构游戏材料，帮助幼儿升华对已有生活经验的认识，进行有效的建构，这是每一所幼儿园，每一位教师都在认真思考与探讨的问题。2015年9月14日，采菱园全体教师以“采菱小区”为主题，进行了体验式的教研活动。活动中，每一位教师都积极参与，亲身体验建构游戏，从中感受幼儿在游戏中的快乐、困难和需求，让教师们更清晰的感知教师所提供的材料种类、数量是否符合幼儿游戏的需要、老师的指导是否恰当，从而让教研活动真正的动起来。

　　本次教研活动，每一位教师都变身为大班小朋友的角色。在活动的第一个环节，由景老师带领大家参观了采菱小区的整体环境，为之后的建构游戏做了良好的铺垫。参观结束之后，老师们像以往自己开展建构游戏的环节一样，开始回忆采菱小区的整体布局，分组进行采菱小区的搭建。建构过程中，每个小组的老师都集思广益、不断改善，在大家的共同努力之下，美丽的“采菱小区”呈现在大家面前。建构游戏结束之后，老师们在欣赏自己作品的同时，也反思起自己在建构游戏组织过程中的不足和困惑，如：幼儿自主建构时，老师应该干什么;玩具材料单一、不足时，如何代替;观察幼儿建构游戏时，教师应该观察哪些内容等等。亲身体验之后，众多教师都对建构活动有了更新的看法与经验，为今后如何站在孩子的角度来进行适时的指导提供了帮助。

　　本次教研活动，老师们发现，小小的建构游戏也蕴含着大大的学问，相信在以后的建构游戏活动中，教师们在组织、评价游戏的能力上会有很大的提升，教师们也将真正让游戏融入孩子的一日生活，让孩子们玩中学习、游戏中成长!