充分挖掘和利用幼儿身边的资源,是当今幼儿园教育改革和课程建设的趋势所在。《3—6岁儿童学习与发展指南》关于幼儿的学习方式和特点中明确指出“幼儿的学习是以直接经验为基础的，要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。这就需要我们充分利用身边的资源，来支持幼儿的学习方式，社区资源的有效利用是课题《生态运动游戏资源开发运用的实践研究》的重要研究部分。

　　2022年5月31日，雕庄中心幼儿园联合雕庄街道清溪村委共同举办“小手牵大手，我们一起嗨翻天!”社区联动亲子运动嘉年华活动。本次活动共有20对社区亲子家庭参与，面向社区内年龄范围在2岁至3岁的孩子。同时，雕庄中心幼儿园的教师全程参与了此次社区联动活动，利用清溪社区场地，与社区人员协调，充分利用社区资源，指导亲子运动活动。此次社区联动活动，主要以运动游戏为主： “快乐的小乌龟”、“骑车去旅行”、“扔出去，接住”、“轮胎车滚起来”等等，整场联动活动中传来了阵阵欢笑声，家长与孩子享受运动游戏的快乐，感受亲子游戏的欢乐。

　　此次社区联动活动，课题组走进社区，充分利用社区资源，增强了与社区之间的联系，拓展幼儿生活与学习空间;同时还为社区的早期教育提供优质服务，将课题研究的年龄段拓宽，丰富了2—3岁幼儿的亲子运动案例。相信在不断的实践中，课题研究之路会日益丰满。