“教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。

　　为进一步规范课题研究和课题管理，切实有效地指导教师顺利开展“十四五”课题的实践研究工作，提升幼儿园园本课程开发与建构水平，提高教师科研能力，促进教师专业成长。9月5日，课题组长邹益金老师基于课题《户外生态运动游戏促进幼儿亲社会行为发展的实践研究》的研究工作，在回顾前期研究工作的基础上，组织12位课题组员交流本学期的课题研究计划，确定下阶段的研究方向。

　　同时，我们还就本学期的教研任务进行了再一次的明确与安排，为课题的常态化开展保驾护航!